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/ Santiago [Chile] : SM (2020)
| Título : | Cultivar la lectura en familia : Cultura y comunidad | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Constanza Mekis, Autor | | Editorial: | Santiago [Chile] : SM | | Fecha de publicación: | 2020 | | Número de páginas: | 388p. | | ISBN/ISSN/DL: | 978-956-403-124-8 | | Idioma : | Español | | Clasificación: | LECTURA-PARTICIPACION DE LOS PADRES ; LIBROS Y LECTURA PARA JOVENES-GUIAS ; LIBROS Y LECTURA PARA NIÑOS-GUIAS ; PROMOCION DE LA LECTURA
| | Clasificación: | 028.5 MEK/cul | | Resumen: | Cultivar la lectura en familia pone a disposición de padres y apoderados experiencias, testimonios y orientaciones para propiciar la lectura en los hogares de una manera grata, edificante y entretenida. La obra aborda el fenómeno de la lectura desde una perspectiva cotidiana, considerando los diversos aspectos que inciden en su desarrollo. | | Nota de contenido: | Mi experiencia: infancia,adolescencia,maternidad y adultez--La familia y su red de colaboraciòn con la lectura--Encuentro con una familia lectora.Munich 2017--Infancia de algunos grandes creadores marcada por la lectura y el intrres por el conocimiento--Una construccion colectiva: testimonios y experiencias lectoras de 65 personas desde diferentes campos del saber--Propuesta,5 puntos para desarrollar hogares vinculados
a la lectura--Recomendaciones de libros,`paseos y exploraciones urbanas--Bibliografia--Anewxos--Agradecimentos |
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Ejemplares
| Estado |
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| 0012130 | 028.5 MEK/cul c.1 | Libros | Coleccion General | No Ficción General | Disponible |
/ Barcelona [España] : Plataforma Editorial (2022)
| Título : | Todos somos lectores | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Alex Quigley, Autor | | Editorial: | Barcelona [España] : Plataforma Editorial | | Fecha de publicación: | 2022 | | Número de páginas: | 340p. | | Idioma : | Español | | Clasificación: | COMPRENSION LECTORA-ESTUDIO Y ENSEÑANZA ; LIBROS Y LECTURA ; PROMOCION DE LA LECTURA
| | Clasificación: | 372.47 QUI/tod | | Resumen: |
El éxito de nuestros alumnos se definirá por su capacidad de leer con fluidez y con destreza. Sin embargo, pese a la aceptación universal de la importancia vital de la lectura, persiste la brecha lectora en nuestras aulas, que está ligada a una serie de factores tales como la riqueza de los padres, la educación y la posesión de libros, amén de la práctica en el aula. A fin de cerrar esta brecha, necesitamos garantizar que todos los maestros tengan los conocimientos y la capacidad para enseñar a leer con confianza. En Todos somos lectores, Alex Quigley explora la intrigante historia y ciencia de la lectura, sintetizando los debates y presentando una riqueza de evidencias aprovechables acerca del desarrollo más eficiente de los niños como lectores exitosos. Ofreciendo estrategias prácticas para los profesores en todas las etapas de su carrera docente, así como abordando temas tales como la dislexia y el papel de la tecnología, el libro ayuda a los maestros a convertirse en expertos en cómo los alumnos aprenden a leer y cómo leen para aprender Centrándose en la voluntad y la habilidad de los alumnos para leer por placer y con un propósito, este volumen esencial brinda soluciones prácticas para ayudar a todos los profesores a crear una rica cultura lectora, que capacite a todos los estudiantes para prosperar en la escuela y mucho más allá de las puertas del colegio. |
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Ejemplares
| Estado |
|---|
| 0012364 | 372.47 QUI/tod c.1 | Libros | Coleccion General | No Ficción General | Disponible |
